Die Entscheidung für ein Studium geht einher mit der Anforderung von Seiten der Universität, Prüfungen zu absolvieren. Damit stellt die Universität sicher, dass die Lernziele erreicht werden und der damit einhergehende Kompetenzerwerb auch stattgefunden hat. Die Perspektive, eine Prüfung vor der Brust zu haben, geht deshalb häufig nicht nur mit positiven Gefühlen einher. Vielmehr löst sie häufig Druck oder sogar Angst aus, schließlich hängt von der Bewertung der Prüfer*innen, den sog. Gatekeepern ab, ob man den nächsten Step im Studium erreicht oder nicht. Die These des Workshops ist, dass diese Perspektive aber nicht weiterhilft.

Im Fokus des Workshops stehen deshalb folgende Fragen:

• Mit welchen spezifischen Herausforderungen geht diese Phase einher? 
• Welche Gefühle können dabei wie und warum entstehen? 
• In welche Prozesse können diese Herausforderungen dabei eingelagert sein? 
• Welche Rolle spielt bei der Herstellung der Gefühle eigentlich die jeweilige Lebenssituation? 
• Welche Möglichkeiten der produktiven Gestaltung dieser Phase gibt es? Was ist eher kontraproduktiv?
• Und vor allem: was hilft Ihnen in ihren jeweiligen Lebenssituationen, diese Phase so zu gestalten, dass sie -  zumindest überwiegend - Spaß macht und Sie motiviert arbeiten können?

Ziel des Workshops ist somit, dass Sie nicht nur den nächsten Step im Studium schaffen, sondern vielmehr im DOING (Wanka et al., 2020; Henrich, 2022) herausfinden, was sie selbst tun können, um mit möglichst viel Antrieb und Motivation die Phase der Prüfungsvorbereitung zu gestalten. Dabei werden nicht nur die spezifischen Herausforderungen, die mit der Prüfungsvorbereitung in Zusammenhang stehen, in den Blick genommen, sondern vielmehr untersuchen wir gemeinsam, welche Strategien und Techniken im Kontext der jeweils individuellen Lebenssituationen und –zusammenhänge dabei unterstützen (können), die Phase der Prüfungsvorbereitung mit Freude und Elan zu bewältigen. Dadurch lernen Sie nicht nur den Umgang mit Situationen, in denen Sie bewertet werden, sondern Sie lernen sich auch selbst besser kennen und erwerben Fähigkeiten, die man für Vieles sehr gut gebrauchen kann.

Hinweis für Teilnehmer*innen:

Dieser Workshop findet über die Plattform Zoom statt. Der Zugangslink wird Ihnen einen Tag vor dem Workshop per E-Mail an die Adresse zugesendet, mit der Sie sich registriert haben. Eine Versendung an eine andere E-Mail-Adresse ist nicht möglich. Bitte planen Sie vor Workshopbeginn genug Zeit ein, sich in das Meeting einzuwählen, damit wir pünktlich beginnen können. 

Trainerin:

Kathrin Henrich
Diplomstudium Erziehungswissenschaften mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Systemische Beraterin und Trainerin

Anrechenbarkeit:
Die Veranstaltungen des Frankfurter Akademischen Schlüsselkompetenz-Trainings können in den Optionalmodulen einiger Fächer angerechnet werden. Wir stellen eine Teilnahmebescheinigung aus, die Anrechnung erfolgt im Fach selbst.