Der Erfolg schriftlicher Klausuren hängt nicht allein von der inhaltlichen Vorbereitung ab. Wichtig ist es auch, in der Klausur die gestellten Aufgaben genau zu analysieren. Was erwarten die Dozent*innen? Wissenswiedergabe, einfache Wissensanwendung oder komplexe Anwendung des erlernten Wissens? Oder ist die eigene Position gefragt? Ziel dieses Kurz-Workshops ist es, aus der Perspektive der Prüfer*innen Bewertungskriterien zu erarbeiten, gemeinsam Klausuren im Hinblick auf ihr Anforderungsprofil zu analysieren und Strategien ihrer Bearbeitung zu diskutieren und zu erproben. 

Ziele:

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop in der Lage, …

• offene Aufgabenstellungen strukturiert zu analysieren und zu bearbeiten.
• die kognitiven Anforderungen einer Aufgabe zu bestimmen und den Antworttext passend zu strukturieren.
• je nach Aufgabenstruktur die Klausurvorbereitung optimal zu gestalten.

Trainerin: Friederike Gries
Zertifizierte Trainerin, systemische Beraterin und Organisationsentwicklerin/Mehrjährige Erfahrung als Coach, Trainerin, Projekt-Managerin in der Industrie/Seit 2011/ 2012 Trainerin für die Themen Präsentation und Prüfungsvorbereitung

Anrechenbarkeit:
Die Veranstaltungen des Frankfurter Akademischen Schlüsselkompetenz-Trainings können in den Optionalmodulen einiger Fächer angerechnet werden. Wir stellen eine Teilnahmebescheinigung aus, die Anrechnung erfolgt im Fach selbst.