Vermeintlich erfolgreichen Student*innen wird oft zugeschrieben, sie seien motiviert, organisiert und diszipliniert. Daraus resultiert effizientes, produktives und erfolgreiches Lernen.

Doch wie wirst du motivierter, organisierter und disziplinierter?

Nachdem wir zusammen verstanden haben, wie aus der Zusammenführung von Motivation, Organisation und den richtigen Lernstrategien erfolgreiches Lernen hervorgeht, gebe ich dir 10 praktische Tipps an die Hand, mit denen du einfach und unkompliziert bessere Lernerfolge erzielst.

Die meisten dieser Tipps kannst du auch auf viele weitere Bereiche im Leben übertragen, wie etwa Sport oder Beziehungen. Probier’s einfach mal aus!

Ziele:

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop in der Lage, ...

• Motivation, Organisation und Disziplin mit erfolgreichem Lernen zusammenzuführen,
• mit der 80/20- Regel richtig zu priorisieren und ihre Produktivität zu steigern,
• mit der 2-Minuten- Regel Dinge nicht mehr aufzuschieben und ToDo-Listen zu entschlacken,
• mit dem „Nur 5 Minuten“- Trick sich selbst zu überlisten und endlich anzufangen,
• einen effektiven und lernorientierten Arbeitsplatz einzurichten,
• wirkungsvolle Routinen zu etablieren und damit langfristige Lernerfolge zu erzielen.

Hinweis für Teilnehmer*innen:

Dieser Workshop findet über die Plattform Zoom statt. Der Zugangslink wird dir einen Tag vor dem Workshop an die studentische E-Mail-Adresse zugesendet, mit der du dich registriert hast. Eine Versendung an eine andere E-Mail-Adresse ist nicht möglich. Bitte plane vor Workshopbeginn genug Zeit ein, um dich in das Meeting einzuwählen, damit wir pünktlich beginnen können.

Grundsätzlich setzen wir für eine aktive Teilnahme eingeschaltetes Equipment (Kamera & Mikrofon) voraus.

Trainer:

Semjon Maczey

Ausgebildete Lehrkraft für Mathematik und Informatik an Gymnasien

Anrechenbarkeit:
Die Veranstaltungen der Schlüsselkompetenzen können in den Optionalmodulen einiger Fächer angerechnet werden. Wir stellen eine Teilnahmebescheinigung aus, die Anrechnung erfolgt im Fach selbst.