Der Erfolg schriftlicher Klausuren hängt nicht allein von der inhaltlichen Vorbereitung ab. Wichtig ist es auch, die gestellten offenen Fragen in der Klausur genau zu analysieren. Was erwarten die Dozent*innen? Wissenswiedergabe, einfache Wissensanwendung oder komplexe Anwendung des erlernten Wissens? Oder ist die eigene Position gefragt?

Für Klausuren mit Multiple-Choice-Aufgabenstellungen ist es ebenso wichtig, eine geeignete Bearbeitungsstrategie zu nutzen. Wie und in welcher Reihenfolge bearbeite ich am besten Multiple-Choice-Klausuren? Welche Vorgehensweise hilft mir bei Unsicherheiten?

Ziel dieses Workshops ist es, gemeinsam verschiedene Klausuraufgaben im Hinblick auf ihr Anforderungsprofil zu analysieren und Strategien ihrer Bearbeitung zu diskutieren und zu erproben. 

Ziele:

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop in der Lage, …

• offene Aufgabenstellungen strukturiert zu analysieren und zu bearbeiten,
• die kognitiven Anforderungen einer Aufgabe zu bestimmen und den Antworttext passend zu strukturieren,
• Aufgaben- und Bewertungstypen von Multiple-Choice-Klausuren zu identifizieren,
• eine Multiple-Choice-Klausur strukturiert zu bearbeiten und Unsicherheiten entgegenzuwirken,
• je nach Aufgabenstruktur die Klausurvorbereitung optimal zu gestalten.

Hinweis für Teilnehmer*innen:

Dieser Workshop findet über die Plattform Zoom statt. Der Zugangslink wird dir einen Tag vor dem Workshop an die studentische E-Mail-Adresse zugesendet, mit der du dich registriert hast. Eine Versendung an eine andere E-Mail-Adresse ist nicht möglich. Bitte plane vor Workshopbeginn genug Zeit ein, um dich in das Meeting einzuwählen, damit wir pünktlich beginnen können.

Grundsätzlich setzen wir für eine aktive Teilnahme eingeschaltetes Equipment (Kamera & Mikrofon) voraus.

Trainerin:

Ann-Kathrien Schrimpf

Projektmitarbeiterin für die Programmgestaltung der Schlüsselkompetenzen im Studium

Anrechenbarkeit:
Die Veranstaltungen der Schlüsselkompetenzen können in den Optionalmodulen einiger Fächer angerechnet werden. Wir stellen eine Teilnahmebescheinigung aus, die Anrechnung erfolgt im Fach selbst.