Der Erfolg schriftlicher Klausuren hängt nicht allein von der inhaltlichen Vorbereitung ab. Wichtig ist es auch, die gestellten offenen Fragen in der Klausur genau zu analysieren. Was erwarten die Dozent*innen? Wissenswiedergabe, einfache Wissensanwendung oder komplexe Anwendung des erlernten Wissens? Oder ist die eigene Position gefragt?

Für Klausuren mit Multiple-Choice-Aufgabenstellungen ist es ebenso wichtig, eine geeignete Bearbeitungsstrategie zu nutzen. Wie und in welcher Reihenfolge bearbeite ich am besten Multiple-Choice-Klausuren? Welche Vorgehensweise hilft mir bei Unsicherheiten?

Ziel dieses Workshops ist es, aus der Perspektive der Prüfer*innen Bewertungskriterien zu erarbeiten, gemeinsam Klausuren im Hinblick auf ihr Anforderungsprofil zu analysieren und Strategien ihrer Bearbeitung zu diskutieren und zu erproben. 

Ziele:

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop in der Lage, …

• offene Aufgabenstellungen strukturiert zu analysieren und zu bearbeiten,
• die kognitiven Anforderungen einer Aufgabe zu bestimmen und den Antworttext passend zu strukturieren,
• Aufgaben- und Bewertungstypen von Multiple-Choice-Klausuren zu identifizieren,
• eine Multiple-Choice-Klausur strukturiert zu bearbeiten und Unsicherheiten entgegenzuwirken,
• je nach Aufgabenstruktur die Klausurvorbereitung optimal zu gestalten.

Hinweis für Teilnehmer*innen:

Dieser Workshop findet über die Plattform Zoom statt. Der Zugangslink wird dir einen Tag vor dem Workshop an die studentische E-Mail-Adresse zugesendet, mit der du dich registriert hast. Eine Versendung an eine andere E-Mail-Adresse ist nicht möglich. Bitte plane vor Workshopbeginn genug Zeit ein, um dich in das Meeting einzuwählen, damit wir pünktlich beginnen können.

Trainerin:

Ann-Kathrien Schrimpf

Projektmitarbeiterin der Schlüsselkompetenzen, MA in Erziehungswissenschaften, Trainerin für die Themen Projektmanagement, visuelle Mitschriften und Multiple-Choice-Klausuren

Anrechenbarkeit:
Die Veranstaltungen der Schlüsselkompetenzen können in den Optionalmodulen einiger Fächer angerechnet werden. Wir stellen eine Teilnahmebescheinigung aus, die Anrechnung erfolgt im Fach selbst.